嵊州市剡溪小学，以嵊州母亲河“剡溪”命名，传承着剡溪厚重的人文内涵和清廉底蕴。近年来，该校以“清廉之水，润泽剡溪”为发展愿景，聚焦制度建设、课程规划、环境打造，着力推进政风清明、校风清净、教风清正、学风清新、立德树人的“四清一立”清廉学校建设。

　　制度固本 夯实学校清廉根基

　　“自小微权力清单运行以来，我们学校的三公经费支出下降37%，日常办公经费下降9%，学校近两年有效投诉率为零。”说起小微权力清单带来的变化，剡溪小学校长张小丽如数家珍。

　　张校长口中的“小微权力清单”，是剡溪小学结合校情，给学校小微权力运行套上的“紧箍咒”。近年来，在嵊州市教体局引领下，剡溪小学紧盯风险点，在《全市各级各类学校小微权力清单和办学行为负面清单》基础上，细化出学校小微权力负面清单15条、办学行为负面清单30条，实现所有工作事项清单化、规范化、公开化，真正做到“清单之外无权力”。

　　此外，该校还注重健全学校“三重一大”制度，完善师德考核负面清单，并坚持进行校务党务、食堂账务公开，力求通过规范议事范畴流程、拓宽监督渠道等方式，从源头上筑牢反腐倡廉防线。

　　课程育魂 点亮学校清廉灯塔

　　“老师，我种的吊兰长大了，送给你！”临近期末，剡溪小学六（6）班的刘子艺将自己清廉思政课的成果送给班主任，以此感谢师恩。

　　“我们积极创新思政课形式，通过组织学生在校内‘小水珠’农场里种植吊兰、茶叶等，让孩子在劳动中体悟吃苦、勤俭的理念，了解植物的清廉意蕴。”德育副校长江科锋介绍道。

　　注重将清廉元素融入课程建设中，通过寓廉于教，提升学生崇廉尚洁、诚信守法的意识，是剡溪小学推进清廉学校建设的有力抓手。除清廉思政课外，该校还开设了“蓝韵印清风”“童心绘廉画”“百枚书签传廉意”等特色清廉课程，引导孩子用自己的双手说规矩、倡廉洁、扬正气。

　　令人惊喜的是，在剡溪小学的课堂里，清廉文化的传播者不仅仅是教师，学生也能走上讲台，说出自己的廉洁宣言。日前，“小小廉洁宣讲团”的成员刘思维就在班内进行了一场《廉洁自律 更能行稳致远》的主题宣讲。据悉，今年以来，该校廉洁宣讲团已深入各年级、班级开展宣讲20余场次。

　　环境润心 扬起学校清廉风帆

　　漫步在剡溪小学内，种满莲花的清荷塘、挂有竹匾诗的紫竹林、张贴着清廉书法长卷的清廉廊依次映入眼帘。近年来，剡溪小学致力于将师生制作的清廉艺术作品融入校园微景观中，打造清廉阵地，于潜移默化中引导教师廉洁从教、学生清白做人。

　　在这些清廉阵地中，诵读烈士家书、书写清廉诗词等活动也持续开展。就在不久前的“言为心声 书为心画”书法创作比赛中，五（5）班的郑濯阳就写下了“山河澄正气，雪月助宏才。”这十个大字，用行动诠释了剡溪小学“童蒙养正，少年养志”教育理念。

　　除阵地建设外，剡溪小学致力于制作清廉文创产品，进一步营造崇廉尚洁的校园氛围。在该校各个办公室内，就张贴有《清廉漫画10条》。今年元旦，剡溪小学还计划将清廉漫画融入台历制作中，与一枚清廉书签、一封廉洁从教倡议书一起，形成一个“清廉礼包”，送给校内每一位教师，提醒他们坚守初心使命。

　　“清廉学校建设任重道远。接下来，我们将在巩固前期成果的基础上，以清廉校本课程打造、‘一训三风’理念衍生为抓手，厚植剡溪廉洁土壤，打造立德树人的精神高地。”剡溪小学校长张小丽如是说。