驻市教育局纪检监察组认真贯彻市纪委八届四次、五次全会精神，充分运用监督执纪第一种形态这一有力武器，压紧压实驻在部门（综合监督单位）党委（党组）全面从严治党主体责任，做实做细日常监督。去年以来，该组发出纪检监察建议5份、监督检查情况反馈12份、《纪检监察提醒》11期、廉政短信88条，督促指导驻在部门（综合监督单位）运用第一种形态处理党员干部58人（次），其中诫勉谈话14人，批评教育20人，通报批评2人，谈话提醒21人（次），书面检查1人。问责学校党委1所，有力推动了主体责任更深、更实、更靠前的落实。

通过立项监督，强化运用“第一种形态”的主体意识。一是告知“我要监督”。年初把市教育局党委、市直学校党组织运用第一种形态加强党员干部日常监督的情况列入2019年度立项监督内容，全程督促市直教育系统真用。二是指导“怎么运用”。年中整理常用党内法规中第一种形态的各种处理方式，通过《纪检监察提醒》发送到各综合监督单位及下属单位，发送相关文书模板，指导各级党组织会用。三是检查“用得怎么样”。每季对市教育局的运用情况进行了解比对，年底对各校运用情况开展集中检查，逐一听取学校党委（纪委）、班子成员运用第一种形态的具体事例，查阅集体研究、处理过程的相关记录，督促学校党委（纪委）规范用。四是提出“要怎么加强”。向市教育局党委反馈检查情况，指出问题不足，提出意见建议。

通过双向联动，强化运用“第一种形态”的协同意识。一是源头把控。加强与各综合监督单位的沟通，及时了解各综合监督单位自行发现或收到的问题线索，按问题轻重精准定责、提出建议、跟踪落实，按要求移交科级干部问题线索由纪检监察组办理，从源头上把控处置关，防止线索流失或运用过于宽松随意。二是坚持“零容忍”。深挖立项监督、审查调查中的问题线索，对发现的问题一律调查清楚，对涉及到的人一律按规定处理，并实行“一案双查”。如今年立项监督中以第一种形态处理13人，2件案件审查中以第一种形态处理16人。三是问题移交。将纪检监察组立项监督、日常监督、线索初核、审查调查等途径发现需要给予第一种形态处理的人和事，均由纪检监察组提出建议，向所在单位党委（党组）通报，由党委（党组）履行主体责任抓好整改、完善制度、反馈结果。

通过定期会商，强化运用“第一种形态”的常态意识。一是每季分析政治生态建设情况。督促各综合监督单位党委（党组）每季度对政治生态建设情况进行分析自评，纪检监察组予以点评、提出建议，每季度汇总评估，自评与汇总评估的情况及时报告市纪委。二是每年报告履行“一岗双责”情况。每年年底，督促各综合监督单位分管领导汇报一年来履行“一岗双责”情况，纪检监察组根据平时了解的情况，提出有针对性的建议。三是随时发声纠正偏差情况。对发现的问题苗头通过个别交流、会议通报、信息提醒、发送建议书等形式，及时发声、及时“亮牌”，让大家“监督有感”、自觉自律。